Projeto que integra literatura e vivências comunitárias conquista reconhecimento nacional
A professora Shirlei Rodrigues Pelizzaro, da rede municipal de ensino de São Sebastião, é uma das vencedoras da 3ª edição do Prêmio Professor Porvir, iniciativa voltada à valorização de práticas educacionais inovadoras. O resultado foi divulgado no dia na última segunda-feira (6/4), após processo que reuniu avaliação técnica especializada e votação popular, com mais de 40 mil participações.
Com mais de 600 projetos inscritos de todo o Brasil, a premiação selecionou 10 iniciativas que se destacaram por alinhar o ensino às demandas contemporâneas, com abordagem de temas como tecnologia, saúde emocional e educação antirracista. A conquista da professora Shirlei reforça o papel da escola pública como espaço de formação e desenvolvimento social.
O projeto premiado foi desenvolvido com estudantes do 9º ano da Escola Municipal Professora Cynthia Cliquet Luciano e teve como eixo a educação antirracista por meio da literatura. A partir da obra da escritora Carolina Maria de Jesus, os alunos ampliaram a experiência de leitura ao estabelecer conexões com a realidade da própria comunidade.
A proposta envolveu a participação de mulheres do entorno escolar, como catadoras, faxineiras e trabalhadoras domésticas, convidadas a compartilhar suas histórias de vida com os estudantes. Ao entrevistá-las, os alunos puderam identificar como as narrativas presentes na obra ‘Quarto de Despejo’ se refletem no cotidiano de muitas pessoas, promovendo reflexões sobre desigualdade, identidade e pertencimento.
A iniciativa promoveu a ampliação do espaço de escuta e interação entre escola e comunidade, aproximando o conteúdo pedagógico da realidade dos estudantes.
Para a secretária da Educação, Marta Braz, a conquista representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido na rede municipal. “É uma alegria ver uma professora da rede ser reconhecida nacionalmente por um projeto sensível e relevante. A professora Shirlei representa o compromisso dos educadores com uma educação que dialoga com a realidade dos estudantes”, afirmou.
A professora Shirlei Rodrigues Pelizzaro também destacou o significado do reconhecimento. “Esse prêmio representa minha trajetória e o que acredito na educação. São ações que contribuem para a formação dos alunos. Busco uma educação baseada na empatia, no diálogo e na valorização das histórias dos estudantes”, declarou.
A conquista evidencia a importância de práticas pedagógicas que promovem a inclusão, o pensamento crítico e a conexão entre escola e comunidade.
#PraTodosVerem: Este conjunto de quatro imagens retrata jovens envolvidos em atividades culturais e educativas relacionadas à ancestralidade e ao cotidiano. Três das fotos mostram cenas de uma peça de teatro em um palco simples, com painéis de jornal ao fundo, onde jovens negros encenam momentos distintos: uma interação entre três atrizes, um rapaz vestido de médico atendendo uma colega, e uma jovem segurando um livro contra o peito com uma expressão reflexiva. A quarta imagem foca no ambiente escolar, mostrando três estudantes, dois rapazes e uma moça concentrados na leitura conjunta de um livro colorido intitulado ‘TAYNÔH’, sugerindo um momento de aprendizado e valorização literária.Fim da descrição.